Perhe
Saksalaiset ovat saaneet vanhemmuuden tietyissä suhteissa hyvin oikein; itsenäisyydelle ja henkilöllisyyden kasvulle asetetut arvot juonnetaan hyvin varhaisesta iästä lähtien ja siirretään aikuisuuteen. Amerikkalainen kirjailija Sara Zeske kasvattaa tällä hetkellä perhettään Berliinissä ja tarjoaa joitain neuvoja aiheesta äskettäisessä artikkelissa TIME.com: lle:
Saksalaiset eivät anna sään päästä tutustumaan ulkona. Heidän mielestään on tärkeää saada raitista ilmaa, liikkua, leikkiä ja löytää ympäristönsä päivittäin. Kaikissa kouluissa on ulkouima. Zeske toteaa, että "vanhemmat niputtavat lapsensa edelleen ja vievät heidät puistoon tai lähettävät heidät yksin", vaikka sää olisi kylmä ja raju. Päivän ulkopuolella olemisesta tulee tavanmuodostukseen siihen pisteeseen, että saksalaiset eivät käytä joskus ankaraa ilmastoa tekosyynä pysyäkseen kotona pjs: ssä. "Saksalaisen sanonnan mukaan" ei ole sellaista asiaa kuin huono sää, vain sopimattomia vaatteita."
Amerikassa on käyty paljon keskustelua vanhempien ympärillä, jotka antavat pienten lastensa kävellä kotona koulusta omillaan. Vaikka varotoimenpiteitä tulisi ehdottomasti arvioida ja neuvoa, lapselle vapaan liikkumisen salliminen kodin ja koulun välillä voi parantaa hänen itsenäisyyttään terveellisellä tavalla.
Zeske arvostaa tätä suhteellisen alhaiseen sieppausten määrään Saksassa. Mutta jopa tämän tiedon kanssa hänen tutkimuksessaan havaittiin, että “muukalaiset sieppaukset ovat erittäin harvinaisia; Yhdysvaltain oikeusministeriön viimeisimmän tutkimuksen mukaan koko Amerikassa oli vain 115 vuodessa, etenkin jos lapset ovat naapuruston ystävien seurassa, huolehdi vähemmän ja anna heidän harhautua enemmän.
Lapset ihailevat aikuisia ja mallintaavat heidän käyttäytymistään. Jos haluat, että lapsi ymmärtää keittiöveitsen käytön oikein tai oppia paloturvallisuudesta, kokeile heidän kanssaan. Näytä heille oikea tapa käyttää tulitikkuja ja miksi on tärkeää käyttää niitä oikealla tavalla.
Zeske sai lapsilleen opettajalta kotiin merkinnän: “He tekivät projektin tulessa. Antaisinko hänen sytyttää kynttilät ja kokeilla tulitikkuja? Valaisimme yhdessä kynttilöitä ja poltimme asioita turvallisesti. Se oli loistava.”On paljon sanottavaa tutkimalla maailmaa yhdessä ja auttamalla lapsia ymmärtämään sitä teidän näkökulmastanne, etenkin tieteen nimissä.
Saksalaiset eivät pakota akateemisia tutkijoita vähentämään opiskelijoidensa kurkkua - sen sijaan on perusteltua opettaa heidän mielenkiintonsa ja luovuuttaan. Zeske totesi, että”opettajat ja muut vanhemmat rohkaisivat minua opettamaan lapsiani lukemaan. Minulle kerrottiin, että se oli jotain erityistä, jonka lapset oppivat yhdessä ala-asteen koulutuksen alkaessa.”Nuoret oppilaat saavat myös yhden, mutta kaksi taukoajan, jotta hajottaa oppimisprosessin ja auttaa heitä rentoutumaan.
Vaikuttaa väärin, mutta tutkimuksen mukaan, jonka Zeske löysi taloudellisen yhteistyön ja kehityksen järjestöstä,”saksalaiset 15-vuotiaat suorittavat lukemisen, matematiikan ja tieteen alalla selvästi kansainvälisen keskiarvon, kun taas heidän painostuneemmat yhdysvaltalaiset kollegansa viivästyvät. takana."
Lapset houkuttelevat kouluun menemistä monista syistä, mutta ehkä, jos amerikkalaiset vanhemmat olisivat yhtä innoissaan kokemuksesta kuin saksalaiset vanhemmat, heitä ehkä rohkaistaan menemään. Zesken ystävät selittivät hänelle Einschulungin (ensimmäisen luokan aloittaminen) ja Jugendweihen (nuorena aikuisena tullessa) tapahtumia. Molemmat liittyvät suuriin yhteisöjuhliin.”Einschulung on jotain, mitä lapset odottavat vuosia. Se merkitsee suurta muutosta elämässä ja toivottavasti innostusta oppimiseen.”
Kuva pikalukin kautta
