Opiskelijatyö
1. Työmme on hankalampaa kuin sinun
Ei ole väliä kuinka paljon tutkimme maata ennen saapumistaan siihen. Opimme omituisuuden ja kulttuurisääntöjen mukaan. Kirjoita opiskelijan nimi joidenkin Aasian maiden kuivaan pyyhetauluun punaisella merkinnällä ja toivomme kuolemaa opiskelijalle. Sano: "Lohi on suosikkini ruokia", espanjaksi, mutta ääntä "lohi" väärin ja siitä tulee "siemennestettä". Taivuta hakemaan lyijykynä Korean ala-asteen kouluun, ja lapsi voi antaa meille kaulaneulan, jossa hän pistää meidät suoraan puskuun. Sitten on aikoja, jotka meidän on selitettävä ääntäminen. Kyllä, on syy siihen, että "laskennassa" on "o", ja se vaikuttaa suuresti siihen, kuinka sanot.
2. Emme ole 365 päivän lomalla
Kun allekirjoitamme sopimuksen vuodeksi, se on vuosi sen koulun tai yrityksen sääntöjen noudattamisesta, jossa työskentelemme. Voimme matkustaa, mutta teemme sen kuten kaikki muutkin maailmassa - lomamme aikana työnantajat sallivat meidän olla tai kun sopimuksemme päättyy.
Kyllä, saatamme elää tarpeeksi lähellä Valpraisoa tai Busania rentoutuaksesi viikonloppuna, mutta suurin osa ajastamme vietetään luokkahuoneessa.
3. Meidän ei tarvitse opettaa äidinkieltä
Se auttaa tuntemaan muutaman sanan - ei, kyllä, kiitos - perusteet. Opiskelijat rakastavat kuulemaan meitä teurastajan sanoja, jotka he tietävät hyvin. Se asettaa meidät tasavertaiseen maahan.
Maan kieltä ei kuitenkaan tarvitse puhua tai suosia. Tällä tavalla tietämyksestämme ei voi muodostua kauraa heidän riippuvuuteensa. Sen sijaan he alkavat poimia sanoja, jotka he kuulevat päivittäin englanniksi. Se pakottaa heidät kuuntelemaan, katsomaan ja keskittymään. Myös kehon kielen asiantuntijana voi olla. Mikään ei ole viihdyttävämpää luokalle kuin silloin, kun meidän on jäljitettävä tietämme hämmentävästä tilanteesta.
4. Työmme on todellakin "todellinen"
Se, että haimme työtä kotimaamme ulkopuolelta, ei tarkoita, että sitä ei lasketa. Meidän odotetaan olevan luokassa ajoissa valmiina opettamaan, aivan kuten me kotona. Vaikka työtunnit ovat keskimääräistä työviikkoa alhaisemmat (20-25 tuntia), se johtuu siitä, että monet meistä viettävät tonnia aikaa päästäkseen seuraavaan luokkaan tai suunnittelemaan sitä.
5. Työnhaasteet luokkahuoneen ulkopuolella ovat… ainutlaatuisia
ESL-opettajana oleminen ulkomailla on erityyppistä vaativaa. Vaikka työskentelemme päivittäisessä rutiinissamme, yritämme noudattaa uutta kulttuuria, erilaisia joukkoliikennettä, kieliesteitä ja väärää viestintää. Se on mielenkiintoista ja mielenkiintoista, mutta kun olet uupunut, se voi olla pelottava. Kuten silloin, kun et voi selvittää, kuinka taksinkuljettajalle kerrotaan asunnosi sijainnista, kun metro hajoaa tai kun putoat keskellä esikaupunkia tunnin ajan kaupungin ulkopuolella vain GPS-pisteen pudotuksella sinne, missä olet sen piti olla viidessä minuutissa - ja Google Mapsin mukaan se on 40 minuutin päässä.
6. Kyllä, me opetamme tunteja, joissa puhumme vain englantia edistyneiden oppilaiden kanssa
Suurimmaksi osaksi ne ovat yhtä vaatimattomia, helppoja ja hauskoja kuin ne kuulostavat. Voimme luoda hyvät yhteydet ihmisiin ympäri maailmaa ja vaihtaa kulttuuria sekä kieltä. Jos meillä on tarpeeksi yhteistä, voimme puhua tuntikausia tajuamatta, että luokka on ohi.
Mutta nämä luokat voivat ottaa omituisen käänteen nopeasti. Puhumme yksi toisensa kanssa toisen aikuisen kanssa tunteja viikossa. Mikä alkaa siitä, että opiskelija / opettaja-suhteet voivat muuttua terapiaistunnoiksi, joissa opitaan opiskelijan avioliitto-ongelmista ja uskottomuuksista. Tummaisimmissa tapauksissa meistä voi tulla ei-toivottuja kohteita naimisissa miehissä, joilla on suurempi merkitys tärkeässä yrityksessä. Se on sopimatonta ja he tietävät paremmin. Joten me, kun pudotamme heidän luokan.
7. Voimme opettaa englantia jokaisessa siirtämässämme paikassa, mutta se ei ole sama työ
Vaikka pysymme samassa maassa, se on kuin aloittaminen alusta. Joskus työhömme kuuluu herättäminen klo 7, ruuhka-metron hulluuden rohkaiseminen, opettaminen kolmella liiketunnilla aamulla ja työmatka sitten tunti lähiöihin opettamaan lapsille henkilökohtaisia tunteja. Emme saa päästä kotiin ennen kaksikymmentäyksiä, ja vain vähän näytetään kaikina näinä aikoina, kun on palkkapäivä.
Sitten taas, voimme työskennellä tasaisesti 9–5 yhdessä koulussa ilman työmatkaa, jossa opetamme lapsille apuopettajan kanssa ja kaikilla mukavuuksillamme maksetaan plus mojova palkka. Meillä ei ole aavistustakaan, mitä odottaa, mutta yksi asia on taattu: se ei ole tylsää.
8. Emme osaa sujuvasti maan kieltä muutaman kuukauden kuluttua
Jotkut yritykset tarjoavat luokkia kerran viikossa äidinkielellä, mutta useimmat eivät. Aikamme vietetään oman englanninkielen kieliopin tarkistamisessa ja sen puhumisessa ikinä. Jotkut meistä saattavat olla onnekkaita tapaamaan paikallisia, jotka auttavat meitä oppimaan tarpeita, mutta suurin osa ajastamme on toimistossa tai illalla englanninkielisten ryhmiemme kanssa.
9. Työ voi joskus olla yksinäistä
Kun olemme tutkineet kaikki uuden kaupunkimme piilotetut helmet ja perehtyneet uuden ammatin rutiiniin, tapahtuu ura, joka iskee noin kolme kuukautta työhön. Tämä ei tarkoita, että emme pidä tekemästämme; se tarkoittaa, että saatamme alkaa kaivata helposti tavoitettavissa olevia ystäviä ja perhettä. Google-chatti on mahtava, mutta emme voi halata perhettämme tietokoneen kautta.
10. Työmme on monimutkainen
Meidän ei tarvitse olla todistettuja englannin opettajia kotimaassamme opettaaksesi ulkomailla; sen on oltava äidinkielemme. Toki, puhumme helposti jokaista jännitystä, mutta muistammeko, milloin tai miksi käytämme tiettyjä kielioppia? Siellä on adjektiivijärjestys, ehdollinen ja menneisyyden täydellinen. Sanat, jotka olemme tunteneet ikuisesti, ovat selittämättömiä yksinkertaisin sanoin. Selvittämättä “kaikkialla olevaa” tai “esi-ikäistä” helposti, etsimättä sitä sanakirjasta. Kun se tarttuu vartiointiin ihmisten luokkahuoneessa, se ei tule sinulle. Lupaan.
11. Missä päin maailmaa tahansa olemmekin, työllämme on merkitystä
Okei, aina on yksi hiljainen aikuisten luokka, joka kieltäytyy puhumasta, tai villit lapset, jotka sylkevät toisiaan - mitä tahansa voi tapahtua. Yksi yhteinen nimittäjä maasta tai kaupungista riippumatta, opettaako lapsia vai aikuisia, hymy tarkoittaa läpimurtoa. Se on meille inspiraatio palata luokkahuoneeseen päivä toisensa jälkeen.
