vapaaehtoinen
Matkustajat saavat sekaviestejä eettisistä toimista ja kansainvälisestä vapaaehtoistyöstä. Jotkut asiantuntijat ehdottavat kansainvälisen palvelun välttämistä yhdessä; toiset sanovat, että se on tärkeätä, tarpeellista ja yhteisön jäsenten toivomaa. Totuus on keskellä. Tutkimus osoittaa, että useimmat isäntäyhteisöt, jotka vastaanottavat kansainvälisiä vapaaehtoisia ja palveluopiskelijoita, haluaisivat jatkaa niin, mutta paremmilla ehdoilla.
Ongelma? Matkayrityksillä ja vapaaehtoistoimistoilla ei ole vahvoja kannustimia näiden "parempien ehtojen" toteuttamiseksi.
Klubien liitto (AOC) - yhteisökehitysorganisaatio Petersfieldissä, Jamaikassa - on kohdannut tämän haasteen 1980-luvulta lähtien. Vaikka he halusivat tehdä yhteistyötä koulujen ja yliopistojen kanssa paikallisyhteisön kehityksen edistämiseksi, he eivät löytäneet vastuullisia kumppaneita.
Viisitoista vuotta sitten he päättivät lopulta olla kumppanina Amizaden kanssa. Heidän vuosikymmenien mittaiset ponnistelunsa yhdessä ovat johtaneet tutkijoiden, aktivistien ja kehitysyhteistyön ammattilaisten maailmanlaajuiseen yhteenliittymään kehittämään reilun kaupan oppimismalli.
Mallissa on useita periaatteita, mutta tässä on yksi olennainen käsitys: hämmentävällä globaalilla vapaaehtoistyömahdollisuuksien matkailijoiden ja vapaaehtoisten on vaadittava vastuullisia vaihtoehtoja. Muuten matkatoimistot myyvät edelleen ohjelmia, jotka turhauttavat yhteisöjä eivätkä tue kehitystä.
Vaikka sen alkuperäinen standardi on kokonaan hahmoteltu akateemisessa artikkelissa, reilun kaupan oppiminen voidaan ymmärtää jakamalla sen kolme minuuttia seuraavassa videossa mainitut neljä keskeistä sitoumusta:
Nämä sitoumukset ovat nyt auttaneet useita korkeakouluja, yliopistoja ja kansalaisjärjestöjä syventämään globaalien oppimiskumppanuuksiensa vastavuoroista laatua.
Kentuckyn yliopisto on tunnustanut FTL-periaatteet ulkomaisen koulutuksen tiedekunnan työkalupakissa. Roger Williamsin yliopiston biologian, historian ja journalismin professorit ovat esitelleet kansallisesti aiheesta "Köyhyysmatkailu reilun kaupan oppimiseen" esitelläkseen työtä, jota he ovat tehneet vastavuoroisuuden lisäämiseksi globaalissa kumppanuudessa kyseisessä Rhode Island -instituutiossa.
Dartmouthin yliopiston Frank J. Guarinin kansainvälisen koulutuksen instituutin toimitusjohtaja John Tansey kertoi myös pohdinnoistaan siitä, kuinka reilun kaupan oppiminen tuki ulkomaisia opintoja Dartmouthissa:
”Monet tiedekunnan jäsenistämme pyrkivät aktiivisesti tunnistamaan strategioita, joiden avulla opiskelijat voivat paremmin olla mukana paikallisissa kumppaneissa ja isäntäyhteisöissä. Samalla he ovat usein suhteellisen kokemattomia suunnittelukysymyksiin, joihin sisältyy vastavuoroisuus, kestävyys tai muut elementit, jotka ovat olennaisia yhteisöllisen kansainvälisen koulutuksen eettisten normien kannalta. Olen kokenut, että otsikko on hyödyllinen väline helpottamaan keskustelua näistä asioista ja edistämään tavoitteitamme opiskelijoiden oppimisessa ja sitoutumisessa."
Reilun kaupan oppiminen auttaa oppilaitoksia, kansalaisjärjestöjä ja yrityksiä kasvamaan ymmärryksessään maailmanlaajuisista kehityskumppanuuksista ja globaalista kansalaisuuskoulutuksesta luomalla tehokkaita ohjelmia, joista on hyötyä kaikille. Meidän pitäisi vaatia parempaa kuin status quo ja kieltäytyä asettumasta vanhoihin malleihin, jotka palvelevat vain opiskelijoita ja joskus yhteisöjen kustannuksella.
Saadaksesi lisää reilun kaupan oppimisresursseja ja liittyäkseen eettisiin globaaleihin kumppanuuksiin, käy osoitteessa globalsl.org/ftl.
