Kuva: bredgur, Feature Photo: dmjarvey
Jos osallistujat vieroittavat toisiaan sen sijaan, että työskentelevät yhdessä, uuden kielen oppiminen ryhmäympäristössä voi olla kokeileva kokemus. Tässä on neljä vältettävää käyttäytymistä.
Kroatian kielen tunnini on kompakti neljän hengen ryhmä. Ensimmäisenä päivänä, esittelykierroksen aikana, ihmettelin, kumpi meistä aikoo olla luokan nopeudella; opiskelija, joka lisää tahattomasti (ja joskus tarkoituksella) uuden kielen haastetta tietyillä häiritsevän ja ärsyttävän käytön piirteillä; Olen ollut siellä itse yhden erityisen vaikean japanilaisen yrityksen aikana.
1. Luokan pelle
Hyvin ajoitetut vitsit auttavat pitämään luokkaympäristön valossa. Niitä käytetään usein jäänmurtajina, oppimisvälineinä, turvahuovina ja alueen mukana tulee luokan pelle. Mutta kun opiskelija käyttää ryhmää koomiseen nyrkkeilysäkkiin, se haittaa oppimista. Vielä pahempaa, jos vitsit ovat kulttuurisesti ja sosiaalisesti sopimattomia. Opiskelin nuoremman vuoden aikana kirjautuneen saksaksi. Viikko kurssille ryhmäharjoituksen aikana luokan pelle iski uskomattoman sopimattomalla Hitler-mutkalla, ja vaikka professori käsitteli sitä niin rauhallisesti kuin pystyi, loput luokasta vietettiin oravassa hiljaisuudessa.
Tien etenemissuunta: Jos olet krooninen jokeri, hillitse luonnollisia vaistojasi. Mittaa huoneen mieliala ennen laulua ja yritä rajoittua kolmeen tai neljään murtumaan luokkaa kohti. On myös hyvä idea tutustua paikallisiin kulttuureihin ennen kielikurssiin liittymistä. Tällä tavalla et loukkaa ketään tai törmää kuin negatiivinen adjektiivi.
Kuva: Herra Wabu
2. Luokka Express
Jokaisella opiskelijalla on erilainen oppimismalli. Jotkut ovat luonnollisesti lahjakkaita kielten suhteen. He voivat päästä kielen monimutkaisimpiin solmuihin ja lajitella ne sortumatta hikeä. Se on erittäin vaikuttava, mutta toisinaan nämä opiskelijat voivat päästä asioiden virtaan ja aloittaa keskustelut tangentin avulla jättäen loput luokasta luopumaan sivusta. Opiskelijoille, joiden oppimiskäyrä on hitaampi, tämä voi olla aika rohkaiseva kokemus. Lisäksi, koska vuoropuhelu on rajoitettu vain kahden tai kolmen osallistujan välillä, se luo taskuja eristyksistä lopulle ryhmälle ja omalla tavalla hidastaa luokan etenemistä kokonaisuutena.
Tapa edetä: Sinun ei tarvitse pidätellä, mutta koska työskentelet ryhmässä, on epäreilua häiritä luokkaa. Sen sijaan käytä tanssin ja luokan jälkeisen ajan taukoja tangentin ajamiseen. Harkitse myös yksilöllisiä oppitunteja ryhmäpohjaisten tuntien sijaan.
3. Class Catch-Up
Muiden opiskelijoiden, ja olen osa tätä ryhmää, on tehtävä enemmän työtä uusien kielten kanssa. Tunnit ovat pidempiä ja vauhti on hieman hitaampaa. Tämä on vain osa oppimisprosessia, eikä se ole ongelma, kunnes oppituntien välillä on viive. Ohita yksi oppitunti tai ohita tärkeä konsepti ja opiskelijat pyrkivät eteenpäin. Se pakottaa luokan yo-yo jo käsiteltyjen aiheiden välillä. Löysin itseni tässä tilanteessa kadotettuani muutaman oppitunnin japanilaisen kielen tunnistani. Pysyin jatkuvasti luokkaa selityksiä ja selityksiä varten; sieltä lähtien se oli häviävä taistelu.
Tapa edetä: On parasta tutustua opettajaan ja harjoitella aikataulua kiinniottokursseille tuntien jälkeen. Se voi kaksinkertaistaa kurssityösi, mutta antaa sinulle mahdollisuuden seurata loppua luokkaa pidämättä ketään yllä tai menettämättä.
4. Class Whiner
Uuden kielen oppiminen voi joskus olla turhauttavaa, etenkin kun alat liikkua kielioppia. Joihinkin opiskelijoihin kohdistuu tällaisina aikoina enemmän vaikutusta kuin toisiin ja he voivat toimia jatkuvasti vingumalla ja valittamalla kielioppista - säännöt, poikkeukset säännöstä, lauseen rakenne, epäsäännöllinen verbi-konjugointi, hiljaiset kirjeet. Mutta pitämällä luokkaa jatkuvasti tyhjillä argumenteilla, kuten "mutta siinä ei ole mitään järkeä!" tai 'mutta se ei ole sääntö', on väsyttävä niin ryhmälle kuin opettajalle. Se vie myös oppituntiin.
Tie eteenpäin: Muista, että kielet ovat sujuvia. Niiden mukana on sääntöjä, jotka eivät aina ole järkeviä. Se on vain yksi niistä asioista, kuten turbulenssi ja verot; otat heidät askeltasi ja siirryt eteenpäin.
