vapaaehtoinen
Kuva: Jesse Gardner
Englannin opetus ulkomailla on tärkeää. Mutta englannin opetus kotona voi olla yhtä tärkeää.
Maryam Razai kävelee 30 minuuttia koulusta ja takaisin koulusta joka päivä. Hänen posket roikkuvat, ja ylimääräinen iho näyttää sileältä kuin silkki. Lapsena kosketin tapana Nanan kasvojani jäljittääkseni 70-luvun linjat parittomina vuosina. Vastineeksi hän tarjosi aina tarinan: kuinka hän tapasi papistani tai liekit, jotka kerran käyttivät heidän ullakkonsa.
Kun otan visuaalisia otoksia Maryamista - vanhasta afgaanilaispakolaisesta, joka asuu Uticassa, New Yorkissa -, yritämme keskustella. Hän ei kerro minulle sodan runtelemasta maastaan tai perheestään, jonka hän on kadonnut tai jättänyt. En kysy älä hänen vieressään istuvan naisen käsistä tai hänen käyttämästään perinteisestä saarista.
Sen sijaan autan häntä täyttämään työarkin lauseilla, kuten”maljakko on pöydällä” tai “pullo on lattialla.” Aivan kuin olen alkanut tuntea avuttomuutta, hän nostaa kynänsä sivulta, näyttää minua, ja hymyilee - ele, joka täyttää minut toivolla ja optimismilla.
*
Maahanmuuttoviraston vuosivirtaraportissa todetaan, että vuonna 2008 Yhdysvaltoihin otettiin 60 108 pakolaista. Huolimatta Yhdysvaltain uudelleensijoittamisohjelman maineesta pitkänä ja haastavana prosessina, tämä merkitsee 25%: n lisäystä vuoden 2007 maahantulotilastoihin verrattuna. Tunnustammeko sen tai emme, Yhdysvalloista kasvaa merkittävä pakolaisten turvapaikka.
"Aivan kuin olen alkanut tuntea avuttomuutta, hän nostaa kynänsä sivulta, katselee minua ja hymyilee - ele, joka täyttää minut toivolla ja optimismilla."
Yhdysvaltain pakolais- ja maahanmuuttokomitea selittää, että”pakolaiset pakenevat koteihinsa, yrityksiinsä, maatiloihinsa ja yhteisöihinsä paetakseen sodan ja vainon.” Nämä miehet ja naiset saapuvat Yhdysvaltoihin - tai mihin tahansa maahan, missä he hakevat turvapaikkaa - eivät. tietäen mitä odottaa. Vaikka monet löytävät ja ovat yhteydessä muihin kotimaastaan, elämä ei ole helppoa.
Kuva: Advocacy Project
Uudelleensijoittamisohjelma tarjoaa minimaalista taloudellista apua ja jonkin verran psykologista tukea, mutta niille, jotka ovat kokeneet kovan menetyksen ja kärsimyksen, se ei todennäköisesti riitä. Esimerkiksi pakolaiset saavat hallitukselta noin 400 dollaria kuukaudessa, ja työttömyysaste on edelleen hieman korkeampi pakolaisten kuin amerikkalaisten keskuudessa.
Monet englanninkieliset - aktivisista tutkijoihin ja opettajiin - ovat tarttuneet tilaisuuteen opettaa englantia toisena kielenä ulkomailla. Tämä on hyödyllistä ja arvokasta pyrkimystä, mutta Yhdysvalloissa on 2, 6 miljoonaa pakolaista, joista monet eivät pysty eteenpäin eteenpäin elämässään, ennen kuin he oppivat uuden kielen - ehkä kaikkein pelottava este pääsemään osavaltioihin.
Jos jätät juuria, mutta haluat silti tehdä muutosta, voit harkita opetusta tai vapaaehtoistyötä pakolaisten kanssa omassa maassasi.
*
Tapasin Maryamin vapaaehtoistyössä Mohawkin laakson pakolaisten resurssikeskuksessa Uticassa. Siellä ymmärsin Afganistanista, Burmasta, Bosniasta, Somaliasta, Irakista ja Ecuadorista tulevien siirtolaisten ympäröimällä, että englannin opettaminen pakolaisille on paljon muutakin kuin”jääkaapin” kirjoittamista.
Kieli psykoterapiana
Mohawkin laaksossa luokkahuoneet eivät ole tylsää ja tylsää, missä opiskelijat valittavat tappioitaan. Sen sijaan opiskelijat kanavoivat kulttuurishokin konkreettiseksi oppimismotivaatioksi. Yksi opettaja esittelee minulle "pulloteline" -tanssin, jossa pakolaiset taputtelevat, kompastuvat ja laulavat arjen esineistä. Jossain vaiheessa luokkahuone näyttää siltä, että se purskaisi juhlien täyteen, täydellisenä break-tanssin ja levysoittimen.
"Joissain vaiheissa luokkahuone näyttää siltä, että se purskaisi juhlien täydellisenä, täydellisenä break-tanssin ja levysoittimen."
Kieliharjoitukset eroavat myös kysymyksistä menneisyydestä - kysymyksen, jonka keskusyksikön johtaja huomautti. Sen sijaan, että tutkittaisiin pakolaisten kotimaata tai perhettä, opiskelijoilta kysytään heidän elämästään täällä ja nyt:”Kenen kanssa asut?”; "Työskenteletkö?"; "Kuinka monta päivää viikossa käytte koulussa?"
Kuva: polandeze
Englannin oppimisesta tulee terapeuttinen käytäntö yksilöille, jotka ovat keskuksessa. Jokaisen uuden sanan tai ilmauksen avulla oppilaat löytävät uuden ilmaisumuodon ja löytävät itsensä. Kieli tarjoaa myös tärkeän lähtökohdan yksilöille, jos he haluavat yhteyttä - antaa heille mahdollisuuden jakaa tarinoitaan ja kertomuksiaan englanniksi uusien ystävien, opettajien, tuomarien ja tapaustyöntekijöiden kanssa.
Tässä mielessä englannin oppimisesta tulee enemmän kuin tehtävä tai oppitunti; Englannista tulee turvakieli.
Silta itsereflektioon ja henkilökohtaiseen toteutumiseen
Äidinkielen opettaminen pakolaisille on henkilökohtaisesti palkitseva kokemus. Tapasin ihmisiä maista, jotka olivat ennen minua vain mustepisteinä kartalla. Minulle esiteltiin burmalainen pakolainen Esar My, jolla on poikkeukselliset keskustelutaitot. Myöhemmin tapasin Esarin tyttären, joka oli 20-vuotias tyttö, joka oli paljon kuin minä, mutta oli jo naimisissa. Tämä työ täytti matkustamista koskevan halun kiinnittämällä minut ulkomaalaiskäyttöön eniten rakastamaani: tapaamalla uusia ihmisiä ja oppimalla heiltä.
Se, mitä näissä luokkahuoneissa tapahtui, oli myös todellista ja tärkeää. Ilman englannin kielen taitoa nämä miehet ja naiset pakotettaisiin selviytymään hyvin vähän. Kieli on välttämätön osa fyysisesti aloittamista alusta: uuden kodin löytäminen, uusi työpaikka ja uusi aloitus.
Samoin kieli voi olla merkittävä askel psykologiseen sovintoon ja korjaamiseen, kutsuen yksilöitä päästämään irti luokkahuoneharjoitteluista, muodostamaan yhteyden ikäisensä kanssa ja käsittelemään ja jakamaan historiansa.
Ota mukaan
Pakolaisten uudelleensijoittamisvirasto on laatinut luettelon pakolaisten keskinäisistä avustusjärjestöistä. Katso luettelosta löytääksesi lähelläsi sijaitsevan keskuksen. Jos olet jo koulutettu ESL: ssä, mainitse tämä, kun soitat; keskus voi tarvita kokopäiväisiä tai osa-aikaisia opettajia. Jos et ole koulutettu ESL: ssä, saatat ehkä auttaa myös ohjaajana, tulkkina, toimiston avustajana tai yleisenä vapaaehtoisena.
