Ulkomaalainen elämä
Elokuva- ja artikkelikuvia: tekijäkuva: thms.nl
07:15:
Herätä. Vedä kansien alla niin kauan kuin mahdollista. Kuule DeBruijn-perheen alakerrassa valmistautuvan päivälle. Senseo-kahvi hauduttaa ja tylsää valoa ulottuu ikkunoiden läpi. Heitä farkut ja musta pusero edeltävältä päivältä.
Herra ja rouva DeBruijn lähtevät töihin jättäen minut ja heidän kaksi lastaan, Lotjea (7) ja Menoa (4), valmistautumaan koulupäivään. Rituaali alkaa: välipalapakkaus, limonadi, kengät, huivit, takit, käsineet, hatut. Me kumpikin saa omat pyörämme autotallista.
kello 8 aamulla:
Pudota Lotje ja Meno esikoulussa ja ala-asteella. Tervehdy naapureita “Goedemorgen!”: Lla. Ota kiinni sähköpostilla ystäville ja perheelle takaisin Pohjois-Carolinassa. Suihku ja suorista keittiö, olohuone ja lastenhuoneet.
09:30:
Harjoittele pianoa. Tänään: asteikot, Schumannin “Aufschwung” Fantasiestückeltä, Bach “Prelude ja fuuga C # Minorissa”, hyvin karkaistu Clavier, kirja I.
Pianon hallussapito oli tärkeä kriteeri au pair -perheen valinnassa. Paluessani Yhdysvaltoihin jatkan pianonsoiton tutkintoni. Rouva DeMaat, viereinen naapuri, aaltoilee ikkunan läpi; hänelle on kerrottu rakastavan Bachin kuulemista.
keskipäivä:
Valitse lapset koulusta lounastauolleen. Valmista tyypillinen lounas tuoretta leipää, voita ja hagelslagia (suklaan sprinklejä). Syömme ja keskustelemme hollanniksi ja englanniksi.
kello 1 iltapäivällä:
Lotje, Meno, ja minä ajamme pyörämme takaisin kouluun. Suuntaan markkinoille ostaa päivittäistavaroita päivälliseksi. Tänä iltana kokin shoarma (shawarma). Ostan lihaa, pitaleipää, salaattia, kurkkua ja toumia (valkosipulikastike). Kassa, vanhempi nainen, hymyilee hiljaa, kun lataamme kangaspussiini. Hän tietää hollantilaisen päättymiseni sen jälkeen, kun "Minulla on hyvin, kiitos".
13:30:
Pudotan ruokakaupat ja polen kymmenen minuuttia pohjoiseen nähdäkseni Magdan. Hän ansaitsee enemmän rahaa au pairina työskentelemällä kuin haluaisi takaisin Puolaan psykologian maisteriensa kanssa. Juomme teetä ja keskustelemme filosofiasta ja poikaystävistä.
14:30:
Poimi lapset koulusta. Vie heidät uima-oppitunteihin tai takaisin kotiin. Lämpiminä kuukausina vietämme välipaloja ja huopia takapihalle. Useammin kylmä pitää meidät sisällä ja piirtämme tai pelaamme pelejä. Lapset eivät saa katsella televisiota. Autan Lotjea hänen pianokoulutuksessaan ja mielestäni olisi paljon helpompaa auttaa, jos puhuisin paremmin hollanniksi.
16:30:
Rouva DeBruijn palaa kotiin ja palaan ullakkohuoneeseeni kiinni Oprahin jälkipuoliskolla, joka on yhteys Yhdysvaltoihin. Auringonlasku ja pimeys herättävät pohdintaa.
17:30:
Keitän shoarmaa perheelle, vaikka herra DeBruijn on harvoin kotoa ajoissa illalliselle. Keskustelen äitini kanssa englanniksi hänen päivästään. Lapset puhuvat äidille äidinkielellä.
18:30:
Päivällisellä olevat salaattilevyt jätetään herra DeBruijnin puhdistettavaksi. Nipun ja suunnaan opettamaan äänitunteja lähistöllä olevalle teini-ikäiselle tytölle. Hän puhuu sujuvasti englantia ja haluaa oppia kappaleita American Idolilta. Puhumme enemmän kuin äänestä, kun hän piilee uran unista, joita äitinsä ei hyväksy.
19:30:
Oppitunnimme jälkeen lopetan kylän pubin vieressä tavatakseni Magdan ja muut au pairit. Juomme Dommelsch-pilseneria, joka viettää aikojamme. Olen ainoa amerikkalainen, ainoa au pair, joka on päättänyt työskennellä Alankomaissa rikastuttamisen ja välttämättömyyden suhteen. Tämä saa minut tuntemaan syyllisyyttä ja kiitollisuutta.
