Ulkomaalainen elämä
1. Kukaan ei välitä siitä, että tiesit paikan, kun se oli [enemmän 'aitoja, ' paljastuneita jne. ')
Lukiolaiset eivät välitä siitä, että Rihannan “SOS: n” riff tuli alun perin Soft Cellin “Tainted Love” -levystä. Mainitseminen, että olen kasvanut 1980-luvulla ja kuunnellut alkuperäistä Walkmanilla, ei vaikuta teini-ikäisiin. Ei lainkaan. Heille ei myöskään ole iso juttu, että sävelsin paperit kirjoituskoneella ja käytin whiteout -toimintoa virheiden poistamiseen. Mitä he ottavat vastaan? "Blah, bla, bla, olen vanha."
Nostalgian hieno, mutta tietojen jakaminen äänellä, joka tekee kaikesta kuulosta paremmalta, aitemmalta tai vaikeammalta päiväsi aikana, ei lentää. Periaatteessa teini-ikäiset eivät voi suhtautua toisiinsa, ja lopulta kuulostat hieman katkealta. Kadotat ne osoitteessa”Kun minä…”
Teini-ikäiset ja matkustajat eivät ole niin erilaisia. Useimmat ihmiset eivät halua kuulla, että olet kokenut viileämmän tai "oikeamman" version ennen kuin turistit tulivat ja pilasivat sen. Mainitseminen siitä, että matkustit ennen Internetiä ja matkasovellukset olivat lähellä, näyttää aina saavan aikaan lasitetut lausekkeet.
2. Säröily on kunnossa; Muista vain sanoa, että olet pahoillani
Se tapahtuu. Se on kuuma päivä; Olen väsynyt; Olen amerikkalainen vaihto-opettaja, ja australialaiset 9. luokkalaiset eivät kuuntele ohjeita. Sitten yksi lapsi kertoo armottomasti minulle, kuinka "verinen epäreilu" olen siitä, että olen poistanut tehtävänsä, koska hänellä ei ollut nimeään siinä. Reagoin sanomalla: "Laita vain f ** king -nimesi paperille, Zack!"
Oppitunnin lopussa, kun pyysin anteeksipyyntöäni Zackille ja muille yhdeksänneelle luokkalaiselleni, he vastasivat seuraavasti:”Ei draamoja, neiti, sanomme f ** k koko ajan.” Ja Zackin vastaus oli: “Oikeastaan, neiti, olin vähän vaeltaja."
Sama pätee matkoille. Koe kova kosteus, jet-viive, väärät viestinnät, menetetyt junat ja kulttuurishokki voivat rakentaa ja saada meidät kadottamaan sen jonkun suhteen, olipa kyse sitten matkakumppanista, junalippujen myyjästä tai kadunmyyjästä. Se tapahtuu - olemme ihmisiä. Mutta meidän ei pidä unohtaa anteeksi matkustamiseen väsyneestä tiradista.
3. Asenteesi asettaa äänen luokkahuoneeseesi
Yksi suurimmista virheistä, mitä olen koskaan luokan kanssa tehnyt, oli vuoden alkaminen paljon sarkasmia. Teini-ikäiset voivat ruokailla sen, mutta he eivät aina voi ottaa sitä. Oli haastavaa luoda luottamusta opiskelijoihini tai saada aikaan miellyttävä ilmapiiri, koska he ajattelivat aina tekevän hauskaa heistä.
Matka on mitä teet siitä. Matkailu on seikkailu, ja kohtaat yllättäviä säännöllisesti. Onnettomuuksia ja väärinkäytöksiä tapahtuu varmasti, ja se, että suhtautumme näihin kokemuksiin, voi tehdä tai rikkoa matkan. Esimerkiksi jos päädyt väärään autoon TGV: llä Pariisista Etelä-Ranskaan, ja ainoa istuinvaihtoehto on ahdas, metallisella säleellä varustettu matkalaukku, naura ja ota selfie.
4. Vain siksi, että osaat huuhdella wc omassa maassasi, ei tarkoita, että tiedät miten se tehdään toisessa
Vaihto-opettajana luulin, ettei minulla olisi mitään ongelmia englannin kielen opettamisessa Australiassa. Opetin Yhdysvalloissa yhdeksän vuotta. Amerikkalaiset ja aussit puhuvat samaa kieltä ja jakavat samat semantiikan ja kielioppisäännöt, eikö niin? Ei aina.
Löysin, että australialaisilla on yksi pääosa "ajanjaksosta", ja se olisi kuukautisia - ei välimerkki, joka päättäisi lauseen.”Täysi pysäkki” tekee sen Ozissa. Se on ongelmallista amerikkalaiselle englannin kielen opettajalle, joka yrittää opettaa lapsia välttämään suoritettavia lauseita käyttämällä oikeita välimerkkejä. Voit kuvitella, millaisen reaktion saat, kun olet kertonut Aussien kahdeksannelle luokalle, että heidän on työskenneltävä pilkuillaan ja jaksoillaan.
5. Nauraminen itsellesi on avainta
Opettaja selviää harvoin ilman huumorintajua. Virheiden tekeminen ja kiusallisten hetkien välttäminen on väistämätöntä (katso oppitunti 4 yllä). Olipa kyseessä vahingossa syöttö projektoriin ja syljeni suureneminen näytöllä tai aloittamiseni kirjoitusvirheellä (”Pubic Speaking” lihavoituina), olen tehnyt joitain virheitä, jotka ansaitsevat tehdä hauskaa. Lapset todella ehdottavat hauskaa minua; Olen oppinut, että on parempi tuoda pilkka itselleni.
Huumori on kansainvälinen jäänmurtaja. Kysyt huoneista Rotterdam-hotellissa ja huomaat, että hinnat veloitetaan tunneittain. Sen sijaan, että sanot, että olet hyvin "väsynyt" (cansada) espanjaksi, ilmoitat kaikille muukalaisille, että olet hyvin "naimisissa" (casada). Löydä huumoria ja naura paikallisten kanssa.
6. Sillä ei yleensä ole väliä kuinka hyvin olet suunnitellut
Voin viettää tunteja yrittäessään täydentää tuntisuunnitelmaa vain huomatakseen, että se kaatuu ja palaa luokkahuoneessa. Tai olosuhteet, jotka eivät ole hallinnassani, laittavat kiboshin. Olen esimerkiksi järjestänyt online-metsästysmetsästyksen vain saadakseen Internetin laskemaan loputtomiin.
Luokkahuoneisiin tutustumisen kirjoittajien Thomas L. Goodin ja Jere E. Brophyn tutkimuksen mukaan opettajat kohtaavat 1 000 päätöspistettä päivässä. Näin ollen joskus minun on hylättävä alkuperäinen esityslistani ja siipi sitä.
Joustavuus on välttämätöntä onnistuneelle matkalle. Jos unohdan lähteä lautalta Mykonosilla, koska otan zillioita valokuvia saaren upeista kalkittuista rakennuksista, tiedän, että on aika tarkistaa, mitä Kreikan oppaani sanoo seuraavasta pysähdyspaikasta Tinosista.
7. Joskus sinun on todistettava itsesi
Teini-ikäiset ovat kova joukko. Luonnollisina silmärullina ja äänekäinä sigureina he eivät uskalla antaa sen tietää, kun en ole tavoittamassa heitä. On tärkeää kiinnittää huomiota siihen, mitä he jo tietävät, selvittää, mitä he tarvitsevat tietää, kuunnella palautetta ja ottaa huomioon heidän oppimistavansa.
Teini-ikäiset tietysti kokosivat sinut. Samoin matkustajat ja paikalliset. Uuden ihmisryhmän voittaminen voi viedä hetken. Voit olla kansallisuutesi negatiivisten stereotypioiden vastainen. Mutta ihmisten vastaanottavaisuus, yrittäminen kommunikoida ja paikallisten tapojen oppiminen kulkevat paljon.
8. Sinun täytyy hoitaa
Teini-ikäisten opettaminen olisi surkeata, jos en pidä heistä. Ne voivat olla ylitsepääsemättömiä, dramaattisia, luonnonvaraisia ja ympärillä olevia painajaisia, mutta tietenkin niillä sykkivillä hormoneilla on jotain tekemistä sen kanssa. Joillakin opiskelijoilla on myös kauhea elämä kotona. Koulu voi olla turvasatama, ja tiedän, että olen ainoa henkilö, joka tunnustaa heidät. Opiskelijoiden tuntemus sekä heidän ajatuksiensa, mielipiteidensä ja mielipiteidensä arvostaminen ovat osa kauppaa.
Viimeinkin on kriittistä olla intohimo siihen, mitä opetan. Jos en ole innostunut 1800-luvun goottilaisesta kirjallisuudesta tai ilmaisjakellisesta runosta, on todennäköistä, että oppilaani eivät myöskään ole psykoituja näissä aiheissa.
Miksi viettää aikaa matkalla paikassa, jos et välitä maasta, kielestä, kulttuurista tai ihmisistä? Kyllä, jotkut paikat voivat olla haastavia ja aluksi saattaa jättää epäsuotuisan vaikutelman, mutta on silti tärkeää olla avoin ja antaa alueelle mahdollisuus. Tee tutkimusta, opi tosiasioita ja harjoita hyödyllisiä lauseita, jotka auttavat sinua arvostamaan paikkaa.
Ja intohimosta matkustaa - jos sinulla ei ole sitä, on todennäköisesti aika varata paluulippu kotiin.
